造句
1.一位87岁的老人家,就很习惯透过其他人的善意、安身立命,今天,吴先生发现他的付出得到无价的回馈。
2.在一度绝望以后,新的希望又在泪水的灌溉下,慢慢地滋生发芽了。
3.应试教育是什么谁都明白,而素质教育是模糊的,其本身的模糊导致其目标和手段都不够清晰。笔者看到多数素质教育的说法中都包括两个“全”,其一是面向全体学生,其二是全面促进学生发展。因未见其细则,仍觉恍惚。
4.这两位在斯坦福大学计算机系小有名气的高材生,起先也很有一番长青藤大学学生发迹的常规思路:读好书,拿上一连串的“a”。
5.三月春分别后,山上便褪去了薄薄的春寒,洋溢起一层轻暖。萎靡了一冬的草木始有生发之意,栈道边的木棉次第盛开,染上了少女颊边的绯红。泠风乍过,便吹开花香阵阵,传过远山,又飞向那天边。
6., 课程和独奏会帮助学生发展个人风格,让他们独唱,重唱球员,或伴奏等。
7., 3.18想要发日,春回大地,万物生发!春意盎然,生意要发!春风得意,前途要发!爱情甜蜜,幸福要发!合家欢乐,快乐要发!祝福朋友,短信要发!
8., 每个人在他的人生发轫之初,总有一段时光,没有什么可留恋,只有抑制不住的梦想,没有什么可凭仗,只有他的好身体,没有地方可去,只想到处流浪。
9.但是,我们的研究同时也如同哲学般地生发着一种聚合和归一感,学理和身份的界定似乎模糊了我们的视阈,难道真的要等到诸如影视人类学之类异军杀进中原,兵临城下,威胁我们的正统时,方幡然醒悟吗?
10.但在世界史上,古往今来,一再重复出现一种令人惊讶的现象;偏偏是那些最有魄力的人,在最要紧的节骨眼上却缩手缩脚,生发出奇特的优柔寡断,仿佛得了精神麻痹。
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